Secondo i principi del “determinismo reciproco triadico” (Bandura, 1986) ogni manifestazione psichica è la risultante di fattori personali (cognitivi, affettivi e biologici), ambientali e comportamentali che interagiscono influenzandosi reciprocamente. La persona agisce selettivamente e trasformativamente sull’ambiente, ma è sensibile alle condizioni che il contesto predispone al corso delle sue azioni e alle pressioni che esso …
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COGNIZIONE SOCIALE Come affermò Aristotele noi siamo per natura animali sociali. Abbiamo bisogno degli altri per il nostro benessere materiale e anche emotivo. Inoltre non solo sentiamo la motivazione a stare in compagnia degli altri, ma anche ad averne l’approvazione e ciò ha un’influenza enorme sul modo di pensare e agire. La psicologia sociale è …
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L’identificazione dell’autostima con il senso di efficacia ha origini concettuali e metodologiche; Nella vita quotidiana l’autoefficacia conduce a “definire obiettivi ambiziosi e a perseguirli; cosi come l’autostima viene incrementata con il faticoso raggiungimento di obiettivi ambiziosi”. [1] Erroneamente succede che, i concetti di autostima e autoefficacia vengono spesso usati come se rappresentassero lo stesso fenomeno. …
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AUTOEFFICACIA (o SELF EFFICACY)   Nei paragrafi precedenti abbiamo visto come i differenti livelli di autostima, che ognuno di noi può acquisire, siano legati alla capacità o meno di ottenere successi. Ma cosa ci permettere di raggiungere gli obiettivi da noi desiderati? Albert Bandura ha colto il potere e l’importanza del pensiero positivo all’interno di …
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Per aggressività si intende qui la capacità di infliggere danno o dolore mediante comportamenti verbali o non verbali. Tuttavia è difficile stabilire una linea netta di confine tra il comportamento aggressivo e quello non aggressivo. La stessa azione potrebbe essere interpretata da altri come apertamente aggressiva. Inoltre l’aggressività risente di fattori culturali, le stesse azioni …
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Come possono le teorie sull’apprendimento aiutarci a capire lo sviluppo della personalità? L’analisi dei processi di apprendimento è di notevole importanza per gli studi sulla personalità. Anzitutto dobbiamo ricordare che tutti noi veniamo al mondo con un “carattere genetico”, ereditato dai nostri genitori, che rappresenta la base della personalità. Successivamente, crescendo, veniamo esposti a differenti …
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di Daria Massaro Eisenbeiss e Giessner (2012) hanno cercato di colmare il vuoto in letteratura riguardo i fattori che modellano lo sviluppo ed il mantenimento della leadership etica, descrivendo un modello teorico sull’emergere della leadership etica focalizzato sugli aspetti di contesto. Gli autori sostengono che alcuni fattori contestuali come l’influenza sociale, le caratteristiche del settore …
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Come avere successo

dicembre 19th, 2013 | Posted by Igor Vitale in Psicologia del Lavoro - (2 Comments)

Il successo personale e professionale non avviene mai per caso, la psicologia sociale cognitiva ha scoperto che ci sono tutta una serie di fattori che permettono il successo. Molte teorie affermano che il successo dipende solo ed esclusivamente da se stessi, dalla propria capacità di focalizzarsi sull’obiettivo e compiere le azioni necessarie per raggiungere il …
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Per aggressività si intende qui la capacità di infliggere danno o dolore mediante comportamenti verbali o non verbali. Tuttavia è difficile stabilire una linea netta di confine tra il comportamento aggressivo e quello non aggressivo. La stessa azione potrebbe essere interpretata da altri come apertamente aggressiva. Inoltre l’aggressività risente di fattori culturali, le stesse azioni …
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di Marijana Milotic Gli studi condotti su soggetti ‘resilienti’ hanno focalizzato l’attenzione sulle caratteristiche psicologiche distintive e trasversali ai diversi contesti, che possano fungere da elementi predittori dell’esito positivo, in termini di benessere psico-fisico, della condizione di stress. I fattori identificati, assumono la valenza di ‘risorse’ che a vario titolo contribuiscono ad attivare e sostenere …
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