Da Foggia alla Micronesia: lo psicologo Igor Vitale forma insegnanti e studenti di Pohnpei e Chuuk per le carriere blu e verdi

Dalla Capitanata al cuore dell’Oceano Pacifico. Igor Vitale, psicologo foggiano e fondatore di Igor Vitale International srl, ha raggiunto gli Stati Federati della Micronesia per guidare le attività di formazione del progetto europeo EU-MICRONESIA negli Stati di Pohnpei e Chuuk.

Il progetto, dal titolo “Modernising teachers’ and students’ trainings for the motivation towards blue and green careers in the Federated States of Micronesia”, è finanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea nell’ambito del Capacity Building in Higher Education (Strand 3). Ha una durata di tre anni ed è coordinato dalla Slovak University of Agriculture di Nitra (Slovacchia). Il partenariato riunisce l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, con la Facoltà di Scienze della Formazione, e Igor Vitale International srl di Foggia per l’Europa; il College of Micronesia – FSM, unica istituzione universitaria del Paese, il Dipartimento Nazionale dell’Istruzione, l’autorità pubblica che governa il sistema dell’istruzione degli Stati Federati, e la Micronesia Justice Initiative per la Micronesia.

La classe di EU-Micronesia nello stato di Chuuk.

Un Paese fatto di oceano

Gli Stati Federati della Micronesia contano 607 isole divise in quattro Stati: Yap, Chuuk, Pohnpei e Kosrae. Le terre emerse occupano appena 702 chilometri quadrati, sparsi su oltre 1,2 milioni di chilometri quadrati di oceano. La Micronesia è tra i Paesi più esposti al mondo ai cambiamenti climatici: innalzamento del mare, erosione delle coste, tifoni e perdita di biodiversità marina e terrestre. Eppure, insieme a tutte le altre isole del Pacifico, contribuisce appena allo 0,03% delle emissioni globali.

Agricoltura, foreste e pesca sono la base della sussistenza di molte famiglie e valgono insieme circa un quarto del prodotto interno lordo. Mancano però figure professionali preparate nelle cosiddette carriere “blu” (mare, pesca, gestione delle coste) e “verdi” (agricoltura, agroforestazione, sicurezza alimentare, turismo sostenibile). La scuola e l’università non dispongono ancora di strategie strutturate per orientare e motivare i giovani verso questi settori, e molti studenti che vivono nelle isole più remote restano esclusi dall’istruzione superiore.

La classe di EU-Micronesia a Pohnpei.

La psicologia della motivazione al servizio degli insegnanti

È qui che entra in gioco il contributo della psicologia. Il primo anno di EU-MICRONESIA è dedicato alla riforma della formazione iniziale e continua degli insegnanti, con un modello “train the teachers” che insegna ai docenti come motivare e orientare gli studenti verso le carriere blu e verdi e accompagnarli nel passaggio dalla scuola all’università e al lavoro.

A Pohnpei, Stato che ospita la capitale federale, e a Chuuk, lo Stato più popoloso, Igor Vitale ha lavorato con studenti di Scienze della Formazione, insegnanti in servizio nelle scuole secondarie e tirocinanti del settore educativo. Le sessioni hanno affrontato le teorie psicologiche della motivazione, le tecniche di orientamento professionale e la promozione di atteggiamenti e comportamenti a favore dell’ambiente, partendo dai dati della ricerca condotta nel progetto su studenti e docenti micronesiani. I contenuti si ispirano alle principali strategie europee, come il Green Deal, la strategia Farm to Fork e il New European Bauhaus, adattate al contesto culturale delle isole del Pacifico.

I materiali prodotti diventeranno risorse educative aperte e gratuite e saranno integrati nei percorsi universitari di Scienze della Formazione del College of Micronesia, con il riconoscimento delle autorità nazionali dell’istruzione.

“Portare la psicologia della motivazione dall’altra parte del mondo è stata un’esperienza straordinaria”, dichiara Igor Vitale. “In Micronesia il mare e la terra non sono solo risorse economiche: sono identità, cultura, futuro. Il nostro compito non è insegnare ai ragazzi cosa scegliere, ma dare agli insegnanti gli strumenti per far nascere in loro il desiderio di prendersi cura del proprio territorio, anche attraverso il lavoro. E credo che da Foggia, terra di agricoltura e di mare, abbiamo molto da condividere su questo.”

Il ruolo di Foggia nel progetto

Igor Vitale International srl, società foggiana di psicologia del lavoro, delle organizzazioni e dell’educazione, è responsabile della qualità dell’intero progetto e guida il pacchetto di lavoro dedicato alla modernizzazione e digitalizzazione dell’università. Nel secondo anno l’azienda coordinerà infatti la creazione di 12 nuovi corsi digitali sulle carriere blu e verdi e sull’imprenditorialità, accompagnati da altrettante micro-credenziali secondo il modello europeo, pensati per raggiungere anche gli studenti delle isole più lontane. Le prossime tappe sono già in calendario. A luglio 2027 il progetto tornerà in Micronesia, negli Stati di Yap e Kosrae, dove i nuovi corsi saranno sperimentati con studenti universitari, imprese e decisori pubblici. A settembre 2028 saranno invece i delegati degli Stati Federati della Micronesia ad arrivare a Foggia.

Nel terzo anno il progetto costruirà un’alleanza tra università e imprese dell’economia blu e verde e porterà studenti micronesiani in Italia e in Slovacchia per esperienze di formazione sul campo.

Non è la prima missione nel Pacifico per Igor Vitale, che con il progetto AGRI-TOUR ha già portato le buone pratiche della provincia di Foggia a Port Vila, nella Repubblica di Vanuatu. EU-MICRONESIA conferma così il ruolo della Capitanata come ponte tra l’Europa e le piccole isole del Pacifico, nel quadro della strategia europea Global Gateway.

Igor Vitale International srl – Foggia

Accedi al sito del progetto EU-Micronesia

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