Erbe spontanee ed etnobotanica in alta cucina: valori nutrizionali e strategie di promozione gastronomica

Riferimento progetto: 2025-1-DE02-KA210-VET-000352202 · Azione: KA210-VET — Partenariati su piccola scala nell'istruzione e formazione professionale, un articolo di Burak Kara. Le piante selvatiche commestibili fanno parte delle tradizioni alimentari locali da secoli, ma oggi vengono impiegate molto meno di frequente nelle cucine professionali. Molti giovani chef...

Intelligenza artificiale in medicina: come EduCATIA forma i medici del futuro in Kazakistan e Uzbekistan

EduCATIA – Advanced Training in Artificial Intelligence Technologies for Kazakhstan and Uzbekistan Riferimento progetto: 101237936 · Programma: ERASMUS-EDU-2025-CBHE-STRAND-3 - Un articolo di Burak Kara L'intelligenza artificiale (IA) sta trasformando rapidamente la sanità moderna, sostenendo il processo decisionale clinico, l'interpretazione delle immagini mediche, l'analisi predittiva e la...

edoardo giordano inclusione.

Il modello “InGalera” nel carcere di Bollate e il futuro della riabilitazione carceraria in Europa – un articolo di Edoardo Giordano

Nel dibattito europeo sulla riforma penitenziaria, il passaggio da pene puramente punitive a percorsi di riabilitazione integrata rappresenta una sfida centrale. Tra gli esempi pratici di maggior successo degli ultimi anni, l'Italia offre un caso di studio innovativo: "InGalera", il primo ristorante all'interno di un...

terapia narrativa progetto erasmus con anziani liechtenstein

Emotional Film-making Therapy: cinema, terapia narrativa e benessere emotivo degli anziani in un progetto Erasmus+ col Liechtenstein

Emotional Film-making Therapy for Seniors: Emotional Well-being, promotion of cultural heritage, EU Values and autobiographic therapy in Action Riferimento progetto: 2024-1-LI01-KA210-ADU-000243199 · Azione: KA210-ADU — Partenariati su piccola scala nell'educazione degli adulti Cosa succede quando una persona anziana prende in mano una videocamera e racconta la...

Dall’engagement allo sviluppo: pubblicato su Frontiers in Virtual Reality lo studio del progetto VR-SEN su 130 bambini con bisogni educativi speciali

di Agnese Gobbi, per conto di Igor Vitale International S.r.l. Il 31 luglio 2026 la rivista scientifica internazionale Frontiers in Virtual Reality ha pubblicato in open access lo studio "From engagement to development: teacher- and parent-rated changes following Virtual Reality–Based training in children with special educational...

Pubblicazione con Agnese Gobbi: Usabilità, efficacia didattica ed esperienza degli studenti: la seconda pubblicazione scientifica del progetto VR-SEN

Il progetto Erasmus+ "Improving Motor Skills in Special Needs Children through Virtual Reality Exercises" (VR-SEN, codice progetto 2023-2-TR01-KA220-SCH-000174004), cofinanziato dall'Unione Europea, aggiunge un secondo importante tassello alla propria produzione scientifica. Dopo lo studio pubblicato su Frontiers in Virtual Reality, dedicato ai cambiamenti osservati da insegnanti...

Igor Vitale
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