Articoli di Psicologia | Pagina 60 di 278

Settembre 6, 2018 In Psicologia del Lavoro By Igor Vitale

Empowerment organizzativo: migliorare la vita delle persone nei luoghi di lavoro

Articolo di Valentina Malinverni Parlando di empowerment organizzativo, la distinzione può essere fatta tra organizzazioni empowered e organizzazioni empowering. Con il primo termine ci si riferisce a quelle organizzazioni che influenzano con successo decisioni politiche o che sviluppano reali alternative nell’offerta di servizi, cioè che compongono,...

Settembre 6, 2018 In Criminologia, Neuroscienze By Igor Vitale

Neuroscienze della Menzogna

Articolo di Cecilia Marchese La menzogna “invisibile” La ricerca di applicazioni sempre più sofisticate ha continuato e nella sua perseveranza ha dato i suoi frutti. Proprio per ovviare a limite delle tecniche poligrafiche, basate sulla rintracciabilità dell’alterazione degli indici corporei, le neuroscienze hanno infatti spostato il focus...

Settembre 6, 2018 In Ipnosi, Psicologia Clinica By Igor Vitale

10 segnali inequivocabili per capire se sei in ipnosi

La fenomenologia legata all’ipnosi comprende aspetti psicologici e manifestazioni fisiologiche (Yapko, 2003). Il primo tra i fenomeni psicologici sperimentati dal paziente durante l’ipnosi è la focalizzazione dell’attenzione. Ciò può avvenire tramite induzione diretta, facendo fissare al paziente per un certo tempo un oggetto o un punto...

Settembre 1, 2018 In Psicologia della Famiglia, Psicologia dello Sviluppo By Igor Vitale

Intelligenza emotiva per insegnanti

Intelligenza emotiva “Da solo non posso trovare la verità, perché la verità non è ciò che è solo per me […] da solo mi ritrovo nell’aridità e nella desolazione […] Allora cado nel nulla.” Jaspers Molto spesso il docente di oggi, è nelle condizioni di dover “negoziare” l’attenzione, se...

Agosto 31, 2018 In Uncategorized By Igor Vitale

Come insegnare a scuola con intelligenza emotiva

Articolo di Emanuela Mangione La scuola in passato si configurava come il “tempio del sapere”, ovvero luogo di trasmissione, dove si faceva cultura nel senso a cui questo termine ancora atteneva, quale quello di “precetto”, “conoscenza”, “nozione”. Oggi, la scuola si apre a dimensioni innovative, investendo...

Agosto 30, 2018 In Uncategorized By Igor Vitale

Per una Critica del Giudizio a scuola

Critica del Giudizio. Articolo di Emanuela Mangione “Sebbene vi sia un incommensurabile abisso tra il dominio del concetto della natura o il sensibile, e il dominio del concetto della libertà o il soprasensibile, in modo che nessun passaggio sia possibile dal primo al secondo (mediante l’uso teorico della ragione) quasi fossero due...

Agosto 29, 2018 In Psicologia Clinica By Igor Vitale

Psicologia della costruzione dell’identità

Co-costruzione di manufatti: percorsi di sensibilizzazione all’esperienza estetica e consapevolezza della percezione. Articolo di Emanuela Mangione “L’uomo che vive pienamente è un uomo in marcia”. È il viaggio stesso a costituire la salvezza. Non ha importanza (per l’esperienza terapeutica) a cosa si riferisce in viaggio. Importa soltanto che il paziente rimanga...

Agosto 28, 2018 In Psicologia del Lavoro By Igor Vitale

Ciclo di Kolb per l’apprendimento esperienziale e per la formazione: riassunto

Articolo di Emanuela Mangione 2.6.1 Co-costruzione di storie: l’apprendimento esperienziale e il ciclo di Kolb. La teoria che va sotto il nome di “Ciclo di Kolb” che prende il nome dal suo ideatore, si è rivelata efficace nella mia esperienza di docente, quando ho voluto lavorare con...

Agosto 27, 2018 In Benessere By Igor Vitale

Gli esercizi di scrittura creativa

La scrittura creativa “Dio ha creato l’uomo perché Egli adora i racconti”[1] Wiesel Nel suo saggio Sheldon B. Kopp, paragona il percorso del paziente a quello di un viaggio ed ogni capitolo del suo libro riporta pertanto una delle grandi opere della letteratura mondiale dall’antichità alla modernità,...

Agosto 26, 2018 In Neuroscienze By Igor Vitale

Il potere indiscusso del cervello creativo

“Un quadro deve essere dipinto con lo stesso sentimento con cui il criminale commette il suo crimine […] Questo è il segreto prezioso e colpevole”[1] Mann Un libro, un racconto, rappresenta quel che McLuhan aveva definito un “mezzo caldo”[2]. Un “mezzo caldo” è quel mezzo il quale, fornendo poche informazioni,...