Articoli di Psicologia | Pagina 176 di 280

Febbraio 6, 2015 In Neuroscienze By Igor Vitale

Una definizione di memoria esplicita

Memoria esplicita Se ne parla riferendosi alla sensazione di stare ricordando qualcosa. Esistono due forme di memoria: semantica ed episodica. Dal secondo anni di vita il bambino diventa in grado di ricordare le esperienze, capace di aspettative e costruisce una mappa di rappresentazioni, sviluppa un senso...

Febbraio 6, 2015 In Neuroscienze By Igor Vitale

Memoria implicita definizione: Esiste l’inconscio non rimosso?

Memoria implicita. E’ mediata da regioni cerebrali che non richiedono una partecipazione della coscienza. Quando il ricordo è richiamato vengono riattivati elementi impliciti fondamentali nella determinazione del senso soggettivo. L’accumularsi di esperienze fornisce al cervello la capacità di differenziarle secondo caratteristiche di similarità o differenza...

Febbraio 6, 2015 In Neuroscienze By Igor Vitale

Tecniche di memoria: come il cervello immagazzina le informazioni

La memoria è l’insieme di processi in base ai quali gli eventi del passato influenzano le risposte future. Il cervello interagisce con il mondo e registra le diverse esperienze. Le esperienze precoci modellano il nostro modo di comportarci e di avere rapporti con gli altri....

Febbraio 4, 2015 In Relazioni Interpersonali By Igor Vitale

Le decisioni sono un modo per definire se stessi e l’attività del cervello

La mente emerge dalle attività del cervello, le cui strutture e funzioni sono direttamente influenzate da esperienze personali. 3 principi fondamentali: La mente umana nasce da processi che modulano flussi di energia e informazioni all’interno del cervello e fra cervelli diversi. La mente si forma...

Febbraio 4, 2015 In Psicologia dello Sviluppo, Uncategorized By Igor Vitale

L’Ansia da Separazione nei Bambini di 2,3,4,5,6,7 anni: cosa fare, sintomi, cura

DISTURBO D'ANSIA DI SEPARAZIONE Reazioni inadeguate conseguenti a esperienze di separazione dalle figure adulte con cui hanno stabilito i rapporti più significativi e si manifesta prevalentemente nella prima fascia d'età, ma può evidenziarsi anche in epoche successive. La diagnosi viene posta quando i sintomi fondamentali non...

Febbraio 4, 2015 In Psicologia Clinica, Psicologia dello Sviluppo By Igor Vitale

Come affrontare l’ansia nei bambini: cura, terapia e sintomi

L'ansia è un'emozione che ci accompagna in molte esperienze della nostra vita. Costituisce il segnale affettivo di un pericolo e nella sua forma estrema è il terrore di un disastro imminente. È uno degli affetti negativi di base, assieme alla preoccupazione, tristezza, rabbia e colpa....

Febbraio 4, 2015 In Psicologia dello Sviluppo By Igor Vitale

Come riconoscere un bambino psicotico

Nel bambino, i disturbi psicotici sono definiti dalla perdita dell'esame di realtà, in modo più specifico da sintomi positivi e sintomi negativi che possono includere disturbi dell'affettività, incapacità a portare a termine i compiti quotidiani e una cura di sé inadeguata. Gli stati affettivi possono...

Febbraio 2, 2015 In Psicologia Clinica By Igor Vitale

Come Gestire gli Incubi Notturni dei bambini

PARASONNIE Sono disturbi che compaiono durante il sonno che non alterano il ritmo sonno-veglia. Sono frequenti in personalità di tipo ansioso. Disturbo da incubi: è costituito da sogni angoscianti, a volte collegati ad esperienze traumatizzanti, a volte del tutto immaginarie. Il bambino si sveglia gridando , chiamando...

Febbraio 2, 2015 In Psicologia Clinica, Psicologia dello Sviluppo By Igor Vitale

Perché mio figlio non dorme?

Se sei qui, forse tuo figlio in questo periodo non dorme o ha difficoltà ad addormentarsi, in questo articolo potrai trovare diversi casi, se hai bisogno di aiuto, non esitare a contattarmi al 329 599 75 85 - Dr. Igor Vitale - Psicologo Insonnia: esiste quella dei primi...

Febbraio 2, 2015 In Psicologia Clinica By Igor Vitale

Mio figlio è obeso?

L’obesità L’obesità non è una patologia psichica, infatti non compare nel DSM IV. Si tratta di un aumento ponderale eccedente del 20% rispetto al peso considerato normale per quel soggetto. È un fenomeno frequente in età infantile: 5% popolazione scolastica. Oltre le rare obesità che derivano da...