Corso Tecniche di Gestione dello Stress – Unindustria Treviso Servizi e Formazione

Corso Tecniche di Gestione dello Stress le tecniche di stress management per farne un vantaggio sul lavoro. Calendario 28/02/2014 - ore 09.00/18.00; 07/03/2014 - ore 09.00/18.00 presso UNINDUSTRIA TREVISO SERVIZI & FORMAZIONE Piazza delle Istituzioni 12 - 31100 Treviso Obiettivi I partecipanti apprenderanno le tecniche osservative per il riconoscimento dello stress....

Corso Collaboratori Istituti di Investigazioni Private

Corso Collaboratori Istituti di Investigazioni Private (C.I.I.E.) Orte, 23-24-25 Gennaio 2014 Hotel Carpe Diem - via Terni, 42 Organizzato dal Comitato Formazione Federpol - Federazione Italiana degli Istituti Privati per le Investigazioni, per le Informazioni e per la Sicurezza e Patrocinato dal Centro Studi Associazione Nazionale Forense (ANF). Programma del...

sadismo sessuale psicologia

Corso in Psicometria e Analisi dei Dati (PAD) a Urbino

Corso in Psicometria e Analisi dei Dati (PAD) Come fare calcoli psicometrici in modo semplice ed efficace Urbino, 1-2 Agosto 2018 - Albergo San Domenico****, Piazza Rinascimento, 3 (organizzalo in altra sede o come ripetizione di psicometria individuale scrivendomi da qui) Presentazione del Corso di Psicometria Ritorna a grande richiesta il...

Cosa significano le emozioni in psicologia

di Roberto Desiderio Lo studio, l’elaborazione teorica e la ricerca sulle emozioni rappresentano uno dei fondamentali oggetti di ricerca nella storia della psicologia. Tale centralità, presente sin dalle origini, è rinvenibile anche nel panorama contemporaneo. Nonostante siano un importante riferimento nelle opere letterarie di tutte le...

Apprendimento implicito: quando impariamo senza volerlo

Con l’espressione apprendimento implicito ci si riferisce a situazioni nelle quali un individuo acquisisce informazioni senza l’intenzione esplicita di imparare e senza la consapevolezza del processo di apprendimento. Tra le forme di apprendimento implicito se ne distinguono due molto semplici: l’apprendimento non associativo e, viceversa, l’apprendimento...